家有中学生 郭训民 自从孙子上了三十一中,心中便莫名地多了几分紧张,几分欣慰,也多了几分恐惶。采用什么样的教育,家长应做些什么,这无疑是一张试卷,摆在每一位家长面前。 看着孩子厚厚的书包和那些做不完的试卷,这些初中生们如一个个耕耘者,在课本里和作业本间辛勤耕耘。但学海中的他们要面对多少诱惑呀,电视中有趣的情节,手机中微信的呼唤,还有那些让人一看就入迷的小说……于是作业的时间被拉长了,作业的质量也打了折扣。这时做家长的角色开始转换,开始变成孩子的监督者,如同过去的监工,监视着写作业的孩子。有时孩子遇到了难题询问,面对那些难题,我竟不知所云,这还是快乐的学习吗?这是有效的方法吗?眼前的一幕,不禁让我想起南方的一位家长来,当初他的孩子也是学习跟不上,想问问他父亲,可只有小学文化的父亲指导不了初中的儿子。看着沮丧的儿子,这位父亲灵机一动,让儿子把每天在学校学到的知识教他,并说等爸爸学会了再教你。这位可敬的爸爸无论多忙多累,每天都要让儿子教会自己。学习并不好的儿子从此便有了一种责任,除了自己学会,还要教会从未上过初中的父亲,自己的学习成绩竟一步步赶上来了,由最后一名一举跃升到班级第一名,那位有着惊人毅力的家长,最后也以优异的成绩考上了市里的重点高中(尽管他没有去)。这样的事我们每位家长都能做到,也有条件做到,但是,我们做了吗? 我们的孩子其实每天都在进步着,我们这些当家长的,总觉得孩子进步太慢,甚至看不到孩子的进步,对孩子成长中的一些不足倒看得很清楚,并对这些小小的错误耿耿于怀,让孩子整天生活在批评中。我想借用罗曼.罗兰的那句“生活中并不缺少美,缺少的是发现”来说一下我们可爱的孩子,孩子缺少的不是进步,而是家长对进步的欣赏。对孩子的进步,我们做家长的要毫不吝啬表扬,哪怕进步只有一点点。说到这里,让我想起了一位澳大利亚聪明的驯兽员,这位驯兽员训练一只体型庞大的鲸鱼,想让它跃出水面,开始的打骂威胁都没有用,后来他贴着水面拉一根绳子,鼓励鲸鱼跳过去,鲸鱼没费什么劲就跳过去了,他就表扬鲸鱼,并给它好吃的,然后再把绳子提高一点点,就这样那只争气的鲸鱼每天进步一点点,最后竟跳过了六米六的高度。动物能做到的事孩子们肯定能做到,但驯兽员做到的事我们这些当家长的做到了吗?孩子每天都能进步一点点,成长是一点点进步的累积,面对孩子的一点点进步,你表扬他们了吗? 孩子的学习需要目标的引领,只要给自己规定一个明晰的目标,并矢志不渝地向着这个目标努力奋斗,我们的目标就一定会实现。无论孩子还是家长,都要学会为自己规定明确的目标,只要为实现自己的目标付出不懈的努力,我们都会实现或超越自己的目标。有这样一个真实的例子,车冕半岁多时被查出是脑瘫,不会站,不能走,他的人生将是灰暗的,但他妈妈刘浩文不灰心,不放弃,坚持给儿子按摩和治疗,她相信儿子一定会好起来,一样能成为有用的人才。她放弃了一切,一心只想着把儿子治疗好,让它成为人才成了她毫不动摇的目标,在爱心和毅力的感召下,小车冕奇迹般地一天天好起来,最后成为国家队残疾人运动员,在世锦赛、残奥会、残亚会上共获得31块金银铜牌,看似遥遥无期难以实现的目标,终于变成了现实,这正是“有心人,天不负”的回报。脑瘫的孩子真的成了有用的人才,超越了妈妈的目标,你给自己和孩子规定目标了吗,你为自己的目标付出努力了吗? 家有中学生是紧张的,也是快乐的,只要我们和孩子一起学习,学会表扬孩子,树立明确的学习目标,不断超越自我,就能进步越来越快,每个孩子都会成为优秀人才,如此做下去,我们离合格家长的目标就会越来越近了。
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