十三 对仗的种类——5

振波浪清

明清两代科举考试作文，格式是固定的----八股。"八股文实骈俪之支流，对仗之引申。"（钱钟书《谈艺录》32页）
  

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明清两代科举考试作文，格式是固定的----八股。"八股文实骈俪之支流，对仗之引申。"（钱钟书《谈艺录》32页）
  

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  宽对是与工对相对而言的。它只要求词性相同，门类不必相同；意义基本相对，不要求逐字相对。

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  宽对是与工对相对而言的。它只要求词性相同，门类不必相同；意义基本相对，不要求逐字相对。

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  宽对是与工对相对而言的。它只要求词性相同，门类不必相同；意义基本相对，不要求逐字相对。

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  宽对是与工对相对而言的。它只要求词性相同，门类不必相同；意义基本相对，不要求逐字相对。

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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如毛泽东的《吊罗荣桓同志》的颈联：
        长征不是难堪日，战锦方为大问题。
  

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  "长征"与"战锦"对，"不是"与"方为"对，但"难堪日"与"大问题"，虽同是名词，却不同门类，亦不逐字相对。

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  "长征"与"战锦"对，"不是"与"方为"对，但"难堪日"与"大问题"，虽同是名词，却不同门类，亦不逐字相对。

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  "长征"与"战锦"对，"不是"与"方为"对，但"难堪日"与"大问题"，虽同是名词，却不同门类，亦不逐字相对。

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  "长征"与"战锦"对，"不是"与"方为"对，但"难堪日"与"大问题"，虽同是名词，却不同门类，亦不逐字相对。

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又如《和柳亚子先生》颔联
        三十一年还旧国，落花时节读华章。
  

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又如《和柳亚子先生》颔联
        三十一年还旧国，落花时节读华章。
  

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又如《和柳亚子先生》颔联
        三十一年还旧国，落花时节读华章。
  

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  "三十一年"与"落花时节"，除"年"与"节"同属时令门类，字面相对外，其余三字都不相对，但四字都属时间概念，意义相对"还"与"读"，都是动词；"旧国"与"华章"，同为名词，但不同门类。跟上一联相比，

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  "三十一年"与"落花时节"，除"年"与"节"同属时令门类，字面相对外，其余三字都不相对，但四字都属时间概念，意义相对"还"与"读"，都是动词；"旧国"与"华章"，同为名词，但不同门类。跟上一联相比，

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  "三十一年"与"落花时节"，除"年"与"节"同属时令门类，字面相对外，其余三字都不相对，但四字都属时间概念，意义相对"还"与"读"，都是动词；"旧国"与"华章"，同为名词，但不同门类。跟上一联相比，

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  "三十一年"与"落花时节"，除"年"与"节"同属时令门类，字面相对外，其余三字都不相对，但四字都属时间概念，意义相对"还"与"读"，都是动词；"旧国"与"华章"，同为名词，但不同门类。跟上一联相比，

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  "三十一年"与"落花时节"，除"年"与"节"同属时令门类，字面相对外，其余三字都不相对，但四字都属时间概念，意义相对"还"与"读"，都是动词；"旧国"与"华章"，同为名词，但不同门类。跟上一联相比，

振波浪清

  "三十一年"与"落花时节"，除"年"与"节"同属时令门类，字面相对外，其余三字都不相对，但四字都属时间概念，意义相对"还"与"读"，都是动词；"旧国"与"华章"，同为名词，但不同门类。跟上一联相比，

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这一联工整的程度更宽一些，也可以叫做半对半不对；又因其上下两句中一些字虽不合对偶的条件，但是意思是对称的，所以又叫"意对"。

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这一联工整的程度更宽一些，也可以叫做半对半不对；又因其上下两句中一些字虽不合对偶的条件，但是意思是对称的，所以又叫"意对"。

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这一联工整的程度更宽一些，也可以叫做半对半不对；又因其上下两句中一些字虽不合对偶的条件，但是意思是对称的，所以又叫"意对"。