对联故事（25）

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:57

曾棨幼年对塾师

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:57

　明代永乐初年状元曾棨（音启），字子棨，又作子启，永丰（现在的江西永丰）人。他文思敏捷，每下笔势如泉涌，一泻千里，又工于书法。在翰林院供职的时候，当时的许多重要文章都出自他的笔下。据说他还有很大的酒量。

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:57

　曾棨幼年读书时候，有一次和先生一起到塾馆去。路上，经过一片麦田。先生出了个句子让他对：

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:57

　曾棨幼年读书时候，有一次和先生一起到塾馆去。路上，经过一片麦田。先生出了个句子让他对：

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:58

地脉默然生麦叶

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:58

地脉默然生麦叶

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:58

　虽然内容上比较普通，但是显然这是个比较特别的句子，其中的“脉”、“默”、“麦”三个字的读音相同。

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:58

　曾棨沉思片刻，对道：

天河何不种荷花

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:58

　曾棨沉思片刻，对道：

天河何不种荷花

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:58

　曾棨沉思片刻，对道：

天河何不种荷花

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

　从内容上说，已经比出句显得有灵气，联想奇特；

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

　从内容上说，已经比出句显得有灵气，联想奇特；

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

　从内容上说，已经比出句显得有灵气，联想奇特；

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

　从内容上说，已经比出句显得有灵气，联想奇特；

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

手法上，同样用了三个同音字“河”、“何”、“荷”；再看字面，“地”与“天”之对不用说，“麦叶”与“荷花”之对更是工切。

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

手法上，同样用了三个同音字“河”、“何”、“荷”；再看字面，“地”与“天”之对不用说，“麦叶”与“荷花”之对更是工切。

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

手法上，同样用了三个同音字“河”、“何”、“荷”；再看字面，“地”与“天”之对不用说，“麦叶”与“荷花”之对更是工切。

　

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

　先生一边听，一边不住地点头，便预料到这个孩子以后必成大器。

振波浪清 · 发表于 2019-2-20 14:59

　先生一边听，一边不住地点头，便预料到这个孩子以后必成大器。

徐华兵 · 发表于 2019-2-22 18:22

学习欣赏好联作！欣赏文采！借鉴欣赏！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-2-22 18:22

学习欣赏好联作！欣赏文采！借鉴欣赏！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-2-22 18:22

学习欣赏好联作！欣赏文采！借鉴欣赏！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-2-22 18:22

学习欣赏好联作！欣赏文采！借鉴欣赏！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-2-22 18:22

学习欣赏好联作！欣赏文采！借鉴欣赏！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-2-22 18:22

学习欣赏好联作！欣赏文采！借鉴欣赏！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-3-6 18:02

再品学习！感悟传统文化的魅力！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-3-6 18:02

再品学习！感悟传统文化的魅力！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-3-6 18:02

再品学习！感悟传统文化的魅力！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-3-6 18:03

再品学习！感悟传统文化的魅力！问好老师！

徐华兵 · 发表于 2019-3-6 18:03

再品学习！感悟传统文化的魅力！问好老师！

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

对联故事（25）

特别贡献奖

功勋诗友奖章

热心奉献奖章

敬业首版勋章

勤勉版主勋章