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关东才子王尔烈~141

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发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 振波浪清 于 2020-10-29 14:00 编辑

关东才子王尔烈

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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
又,宋司马光《资治通鉴》中有云:'上思征不已。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
谓侍臣曰:'人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣。’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
其这段文字,在于说明'以人为镜,帝君之典’的事宜。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
又,宋司马光《资治通鉴》中有云:'太宗令封得彝举贤,久无所举。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
上诣之,对曰:'非不尽心,但于今未有奇才耳。’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
上曰:'君子用人如器,各取所长,古之致治者,岂借才于异我乎?正患不能识,安可诬一世之人。’德彝惭而退。’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
其这段文字,在于说明'举贤任能,事关至大’的道理。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
又,《新序》中有云:'晋平公问于叔向,曰:'国家之患孰为大?’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
对曰:'大臣重禄而不极谏,近臣畏罚而不敢言,下情不上通,此事之大者也。’公曰:'善!’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
于是今国曰:'欲进善言,谒者不通,罪当死。’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
其这段文字,在于说明'国家之患,勿谏为大’的警言。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
凡此种种。 永琰听了王尔烈的讲述,先是睁大眼睛,继而小睁,继而打起瞌睡。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
待王尔烈指明要他警戒时,他竟以语言抵塞,
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
说道: “师傅,你这些'之乎者也’的用语,只好给我来充摇篮曲,难怪我昏昏欲睡,这大概不能属之过错吧!”
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
王尔烈说道: “属过错,而且属大过错。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
《礼记·学记》中有云:'学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而教其失者也。’
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
其这段文字,在于说明'知其心,救其失’的道理。这,你可懂吗?”
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
“老师,你问谁?” “问你。” “问我?我问谁?” “问我。” “问我?那你就给解释一下吧,我还真有些不懂呢。”
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
“好,那就请你洗耳仲听,我予以解释。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
这段文字是说:学习的人有四种缺点,教师一定要了解。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
人在学习上,有的缺点在于学得过多,有的缺点在于学得太少,有的缺点在于把学习看得太易,有的缺点在于遇到困难而不再前进。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
这四种缺点,是由于学习的人的心理各不相同。了解了他们的不同心理,然后才能设法补救他们的缺点。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
为师者,就是在于发扬他们优点,补救他们缺点。此为重要之事也。”
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
“老师,既然这里所说的是指教者,那么,与我这个学者关系就不大了。何以能说成有种种不是!”
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
当受益匪浅中。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
向前人多多学习。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
人生美好相逢。
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 楼主| 发表于 2020-10-29 14:00 | 显示全部楼层
互相学习共同进步。
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