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发表于 2018-8-23 12:07
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古风十四期初级班升学考试题
考试时间:20:30-22:00 考试总分:120分
考试规格:请按规格提交试卷
姓名 :呆瓜_______(组别+学号)
一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌,找出问题,并简要说明。(10分)
1
热血/青山/洒
丹心/渥/后人
节奏不相应:上联221,下联212
词性不相当,结构不相称。
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
内容不相关:上联春景下联秋景,隔景;
平仄不相对:秋与春失对,秋与枫失替。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
结构不对应,词性不相当:钓尽 动补,轻收 偏正。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
四六平仄未交替:永与丽失替;常与柔失替。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
失替失对:红与愁失对,红与思失替。
二、给下列句子小断句、标出平仄(古音)、词性及词组结构。(10分)
1,人走/茶凉/处
风来/花落/时
节奏:221
平仄:平仄平平仄
平平平仄平
词性:名动名形名
名动名动名
结构:主谓/主谓
主谓/主谓
2,
未许/寒香/埋/雪下
仄仄 平平 平 仄仄
副动 形名 动 名名
偏正 偏正 偏正
节奏:2212
直教/瘦骨/立/春前
仄平 仄仄 仄 平平
副动 形名 动 名名
偏正 偏正 偏正
节奏:2212
三、判断下列出句符合哪些对联格律(马蹄律正格、变格,诗律正格、变格,意节律)。(10分)
1,抽身欲做逃名客【联友】
诗律正格,马蹄律正格
2,案上芳樽犹觉浅【联友】
诗律正格,马蹄律变格
3,犹喜梅枝侵小舍
诗律正格,马蹄律变格
4,抓一把春光膄句
意节律
四、找出下列古诗中的入声字(包括题目)。(8分)
咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。
入声字:迹 落 玉 亦 一 不 宅 灭
五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。(10分)
1,( C )
曾经一诺错相许
依旧多年难忘怀
(A).选择关系 (B).递进关系(C).转折关系 (D)假设关系
2,( B )
当年既已插肩错
此刻无须抱恨深
(A)连贯关系 (B)因果关系 (C)目的关系 (D)递进关系
3,( C )
欲共水仙荐秋菊
长留学士住西湖
(A)连贯关系 (B)转折关系 (C)目的关系 (D)因果关系
4,( A )
曾携手摘来月色
又并肩划过梅溪
(A)连贯关系 (B)目的关系 (C)因果关系 (D)选择关系
5,(D )
相思比痛多一点
衣带如今宽几分
(A)转折关系 (B)连贯关系(C)因果关系 (D)递进欢迎
六、下面成联已打乱顺序,请大家根据个人理解复原。(10分)
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
师友肯临容膝地
儿孙莫负等身书
七、分别找在对联中活用为其它词性的词,并加以说明。(10分)
1,青山不墨千秋画
绿水长弹万古琴
墨:名词活用为动词
2,江山不老
松柏长春
春:名词活用为形容词
3,
此去未携一拳石
再来不值半文钱
半:形容词活用为数词。
4,繁冗驱人,旧业尽抛尘市里;
湖山招我,全家移入画图中。
繁冗:形容词活用为名词。
5,一江渔火中秋月
两岸寒枫半夜船
江,岸:名词活用为量词。
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱,请根据联意重新选择配对并填 在相应的括号里。(10分)
1 一生那有真闲日( C ) A 何人下榻学陈公
2 有客临舟怀帝子( A ) B 影动清流惬素心
3 荷尽已无擎雨盖( E ) C 百岁仍多未了缘
4 香浮碧乳留真味 ( B ) D 斯人奇在不知名
5 千古死应无此法 (D ) E 菊残犹有傲霜枝
九、找出领字: (8分)
(1)下联领字为( 好领略,最难忘 )。
随遇而安,好领略半盏新茶,一炉宿火;
会心不远,最难忘别来旧雨,经过名山。
(2)下联领字为( 忆往昔 愿诸生 曾话 毋忘)。
化雨无私,忆往昔踏雪来过,曾话春风一席;
摩云有志,愿诸生凌霄直上,毋忘灯火三更。
十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。(14分)
若是时光能倒转【相忘】
何来今日悔曾经【柒米】
答:流水对就是从形式上一句话分开成两句话来说,如行云流水上流下接,一气呵成。从意义上又互相连贯不可分割,分开就没意义。
比如:上联说若是时光能倒转,下联紧接着何来今日悔曾经。上联是假设情况下,下联是在这种情况下的行为。假设关系的流水对。
十一、附加题:不得使用原句。(20分)
1,析联并用两种不同思路对句。(10分)
出句:又见杨花飞似雪【联友】
析联:
又见杨花纷飞,恰似满城风雪。
对句:
不堪愁绪乱成麻
方知身世寄如萍
笑看荷朵握成拳
2,以花开花落皆风景为意出句,要求仄收七言。(10分)
春去春来皆过往【呆瓜】 |
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