《得山楼岁月》精彩分享（41）

辛洁试水

《得山楼岁月》精彩分享（41）

好村官
心有春风，让桑田绿，棉苗壮，碧水慢流滋万顷；
身无长物，慰足迹多，汗渍丰，精神厚积富千秋。
春风碧水，是心态环境，足迹汗渍是财富积累。如此村官，定出柳暗花明又一村。

悼邹艳高先生
君归留下无声韵；
我读化成有泪诗。
邹先生逝世时，倒下便无语。我把诗翁邹先生之默默而去，读作无声之诗，泪满诗行。

清  廉（一）
心作清泉，岂足静流，激浊便成飞瀑势；
身为白雪，不甘洁守，凌寒更学冷梅香。
不激浊不能保清流，不张势不能退污浊，不然，清廉不能自保。真清廉者，不但要洁守自己，还要香及他人。

清  廉（二）
岂将责任化闲云，足迹写城乡，社情民意，忙里读来泥满字；
不把职权填欲壑，襟怀昭日月，贿雨礼风，暗中碰上剑横眉。
足迹以证勤，解读百姓忧乐，字字见泥水，实为深入。襟怀坦白之官，能自拔利剑，劈开暗箱，实为难得。

肖汉斌

心有春风，让桑田绿，棉苗壮，碧水慢流滋万顷；
身无长物，慰足迹多，汗渍丰，精神厚积富千秋。~~足迹多，汗渍丰

肖汉斌

春风碧水，是心态环境，足迹汗渍是财富积累。如此村官，定出柳暗花明又一村。

肖汉斌

悼邹艳高先生
君归留下无声韵；
我读化成有泪诗。
邹先生逝世时，倒下便无语。我把诗翁邹先生之默默而去，读作无声之诗，泪满诗行。

肖汉斌

悼邹艳高先生
君归留下无声韵；
我读化成有泪诗。
邹先生逝世时，倒下便无语。我把诗翁邹先生之默默而去，读作无声之诗，泪满诗行。

肖汉斌

清  廉（一）
心作清泉，岂足静流，激浊便成飞瀑势；
身为白雪，不甘洁守，凌寒更学冷梅香。
不激浊不能保清流，不张势不能退污浊，不然，清廉不能自保。真清廉者，不但要洁守自己，还要香及他人。

肖汉斌

清  廉（一）
心作清泉，岂足静流，激浊便成飞瀑势；
身为白雪，不甘洁守，凌寒更学冷梅香。
不激浊不能保清流，不张势不能退污浊，不然，清廉不能自保。真清廉者，不但要洁守自己，还要香及他人。

肖汉斌

清  廉（二）
岂将责任化闲云，足迹写城乡，社情民意，忙里读来泥满字；
不把职权填欲壑，襟怀昭日月，贿雨礼风，暗中碰上剑横眉。
足迹以证勤，解读百姓忧乐，字字见泥水，实为深入。襟怀坦白之官，能自拔利剑，劈开暗箱，实为难得。

肖汉斌

清  廉（二）
岂将责任化闲云，足迹写城乡，社情民意，忙里读来泥满字；
不把职权填欲壑，襟怀昭日月，贿雨礼风，暗中碰上剑横眉。
足迹以证勤，解读百姓忧乐，字字见泥水，实为深入。襟怀坦白之官，能自拔利剑，劈开暗箱，实为难得。

振波浪清

好句多多，每读每有收获

振波浪清

好句多多，每读每有收获

林泉

肖汉斌 发表于 2019-12-1 13:37
悼邹艳高先生
君归留下无声韵；
我读化成有泪诗。

校對：
君归留下无声韵；
平平平仄平平仄

我读化成有泪诗。
仄仄仄平仄仄平---古音/出律。
仄平仄平仄仄平---今音/出律。
⊙仄平平⊙仄平---聯譜。

“精華”？？？


校對或有謬誤，敬請斧正。

肖汉斌

林泉 发表于 2019-12-2 02:49
校對：
君归留下无声韵；
平平平仄平平仄

联律通则规定联没有孤平！谢谢老师指导！

林泉

肖汉斌 发表于 2019-12-2 07:25
联律通则规定联没有孤平！谢谢老师指导！

校對：
君归留下无声韵；
平平平仄平平仄

我读化成有泪诗。
仄仄仄平仄仄平---古音/出律。
仄平仄平仄仄平---今音/出律。
⊙仄平平⊙仄平---聯譜。


在下的校對並沒有說這句是“孤平”。
在下說的是“出律”。


請教：
在下的校對是否有誤？

這副聯到底是應該視為“精華”，
還是“出律”的病句？

楹聯格律、或者近體詩格律中有：


仄仄仄平仄仄平

或者：

平仄仄平仄仄平----的聯譜、律譜嗎？



恭候賜教。

肖汉斌

林泉 发表于 2019-12-2 11:38
校對：
君归留下无声韵；
平平平仄平平仄

代曹先生谢谢老师临鉴指导！