第121章 六山村在变化1 1是王嫱的俩女儿,也就是苟王的俩姐姐,已经有了超年龄的文化气息。偶尔的时候,王嫱也会有意带她的两个女儿到学校去玩,特别是上一次到学校去请教初中知识的时候,女儿也跟在后面,许多老师也考了考王嫱两个女儿,效果也是很好,这两个女儿知识水平都已经相当的高了,随便一年级(晚云)、2年级(早霞)的知识几乎是难不倒她们两个了。 所以老师就建议王嫱让她的大女儿来读2年级。然而读二年级,王嫱说:“苟早霞才6岁半啊,太小了,如果过年以后,让早霞读一年级下学期,还是有考虑的。” 老师说,特别是校长说:“好阿好阿,你那俩女儿很聪明的,一定没有问题的。” 苟倔在家中,也对两个女儿,总是有意无意地考检查她们的知识,并以此为乐,常常加以表扬。两女儿常因懂得一点小学知道,而受到表扬,如同对他们的学习行为进行肯定暗示和显明暗示,使她俩对听妈妈读书,有了心理上的追求,从而加速了他俩的知识成长。 早霞和晚云的奶奶,更是有意识地提升俩孙女的知识水平。如奶奶说:“早霞呀,我们家养几只狗狗,几只鸡呀,一共多少只呀?” 比较简单的,晚云会抢答:“3只狗狗,3只鸡,一共6只。” 奶奶便继续问题:“一只母狗4个月会生狗狗一次,问狗狗一年会生几次小狗狗呀?”
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