走出盒子思维

景灏

什么是盒子思维? 所谓盒子思维，就是个人认知所构成的一个“空间”，在这个“空间”中，你的思维是受到一定的限制的。

走出盒子思维的捷径是发散思维， 什么是发散思维? 依据百度百科：发散思维（Divergent Thinking），又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。 不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。

散思维具有三大特点分别是:流畅性、独特性、变通性。

抄了百度之后是要谈点自己的感想才能叫百度学习的，发散思维无论对于写诗还是理论或是教学都有其相当重要的意义，先就百度上的“一事多写”、“一物多用”等方式来说其实主要针对便应是对于写诗的人而言的，譬如当我们困在某个固有的思维模式下打不开思路的时候，我们就无妨换个角度去构思，曾记得周克光先生来梅演讲时便介绍过木棉花的八种写法，这便是“一事多写”、“一物多用”。

而“一题多解”对于诗词鉴赏来说则便是“诗无达诂”了，有时候我们读到某一首诗词的时候会倾向于某一面而抵牾其它方面，这是盒子思维在作祟，但我们其实是无妨于多换角度去探究诗意的，当然，理论问题有时候倾听一下不同意见也许会令人耳目一新或者是豁然开朗。

理论版存在的一个重要意义是集体发散思维，这样的思维是不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益，譬如我在阅读某一问题时便困在自我的盒子里怎么也走不出了，但在理论版求教之后门外谈诗先生很简短的几句话却能令我茅塞顿开，问题也便迎刃而解了，同样的是关于拗救的问题几个坛子里吵了十多年怎么也吵不清楚，但北山钓者先生却用“平衡平仄、稳顺声势”八个字便高度概括出了拗救的本质意义而令人耳目一新并为之豁然开朗，这不正是体现出了集体发散思维的好处了么? 这不正是体现出了理论版存在的一个重要意义来了么?

在教学中也常常会遇到盒子思维的情况，不论你是如何口干舌燥地讲多少，但总会有一些学员就是无论如何也写不出一首诗来，这时候也应用运到发散思维去启迪创作了，譬如先给出他们两句然后让他们凑成一首诗或一首词以激发他们的创作热情，然后在他们凑成的作品上稍加评点，我觉得这样的方法还是简单有效的，当然，我们不能对初学者求全责备，他们正象婴幼儿蹒跚学步一样，需要的是鼓励而不是嘲讽。

扬之水

盒子思维属于固定思维的性质，其实质是单向的联想（由此及彼），于作诗赏鉴诗作都是按照常规性的常识去思考和理解。发散性思维就是一种创新思维，其实质是无固定方向性的想象思维，于作诗赏鉴都有益处，常能有奇思妙想和独到的理解。

扬之水

然而，大部分人都没有经过系统的哲学思维训练，所以思维的开阔性受限于自己长期形成的认知层面和学识水平。这样的创作者创作的诗歌只能偶有佳作，却很难成为大诗人。唐宋时代的诗人们，数得出的大家和大师级诗人就那么些，很多只是诗歌大厦的“添砖加瓦”似的人物或承托性人物。比如在下就是一个“吃瓜”群众了（傻笑）

景灏

扬之水 发表于 2023-10-5 22:58
然而，大部分人都没有经过系统的哲学思维训练，所以思维的开阔性受限于自己长期形成的认知层面和学识水平。 ...

先生谦虚了