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《学诗的四个阶段》

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发表于 2017-8-3 16:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 全有 于 2017-8-3 22:32 编辑

《学诗的四个阶段》


一、胡说八道阶段,此阶段,格律工整,押韵准确。诗句东拉西扯,胡说八道,读一遍,你第一印象会认为这些句子是作者装订错误:不是一篇中的句子错排列在一篇中。此阶段的“诗人”是目无一切,自以为才占天下九斗,寻章摘句无人能及,格律拗救自诩无双。千万别惹这类“诗人”,遇到了绕着走。这类“诗人”,如过江之鲫。
二、古香古色阶段。通过第一阶段的千锤百炼。“诗人”感觉自己的句子白话太多,为达到一种语不惊人死不休的境界,于是用生涩字来代替常用字,用到荷花就写菡萏,用到芦苇就写蒹葭,此类诗人一般都另入什么论坛或诗社,一帮志同道之人自持门户,互相吹捧,另有马前小卒咨意迎逢,锦上添花。此类大仙造句艰涩,引经堆典,不明所以,自鸣得意。这类“诗人”,举手拈来。
三、行云流水阶段。到了此阶段,一般来说能够准确地刻画一事一物,初步诗之外门,但是有一部分人开始进入了迷茫,因为这个时候诗中大量的"俗字",全然没有了第二阶段的古味,诗意如水,开始怀疑这种写法到底是不是诗,陷入了迷茫。鉴于本身对人生万事物理的参悟,水平高下相悬,所成参差。此阶段诗人多自以“文人”自居,自占天下一斗,尝以“隐士”自居,但于网间,四处留连,实此许由之辈也。
另有一部分人本身对诗并不是非常有兴趣,他们胸纳于万水千山,心淡于红尘事外,恶于坊间沽名钓誉,于是进入第四个阶段。
四、见山非山阶段。经过第三阶段的大浪淘沙,有一部分开始思考什么是诗。于是就有了一类“指着和尚骂秃子”的诗人,精力多用于题外寓意上。一首作品,不再自说自话地扯着喉咙叫喊来烘托感情,而是不动声色,悠然字句中让自己笔下的文字来表达自己想表达的主题,字句如流水行云,字句间恬淡悠然。诗人只把汉字放在他本来应该在的位置上,这类诗不是看的,而是用心体会的,无心或修养不济,无法尽知诗意。此类诗人,言物及他,触此类通,世外观世,凤毛麟角。(转)



关于我转上面文章的说明:
这些论述是网络上个别人的“宏论”,旨在说明一般学诗人所经历的过程,并非单指对具体作品的欣赏与评定。如果我们能够经常听听这些学术界的争鸣,有助于不断检讨自己学诗的态度、方法和进步程度。至于如何评价一个人的作品,则是需要另外探讨的范畴,因为我们在诗词的鉴赏中会存在着审美的差异性:同一部作品,鉴赏者可以仁者见仁,智者见智,各以其情而自得,这在艺术鉴赏中,是常见的事实。
董仲舒在《春秋繁露》中提出“诗无达诂”的概念,诗即诗经,达是一致的意思,诂指评价,这句话标举了审美主体的差异性,类似于西方提出的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,就是每个人欣赏同一件事物的感觉是不同的,因个人的经历,性格等因素而有差异。


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发表于 2017-8-3 21:05 | 显示全部楼层
哈哈,好恰当的比喻

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多谢朋友首赏!  详情 回复 发表于 2017-8-3 22:30
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发表于 2017-8-3 21:06 | 显示全部楼层
我就是胡说八道型的,所以两年前就明白过来,洗手不干了:D

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您真谦虚,向您学习!  详情 回复 发表于 2017-8-3 22:31
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发表于 2017-8-3 21:08 | 显示全部楼层
诙谐中都是哲理,读了两遍

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应该是的,我和您的看法一致。 不好意思,我又重新编辑一下,加个‘编后记’。  详情 回复 发表于 2017-8-3 22:34
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 楼主| 发表于 2017-8-3 22:30 | 显示全部楼层
意如何 发表于 2017-8-3 21:05
哈哈,好恰当的比喻

多谢朋友首赏!
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 楼主| 发表于 2017-8-3 22:31 | 显示全部楼层
意如何 发表于 2017-8-3 21:06
我就是胡说八道型的,所以两年前就明白过来,洗手不干了

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 楼主| 发表于 2017-8-3 22:34 | 显示全部楼层
意如何 发表于 2017-8-3 21:08
诙谐中都是哲理,读了两遍

应该是的,我和您的看法一致。

不好意思,我又重新编辑一下,加个‘编后记’。
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