第117章 影响在全村范围 老师的鼓动,苟王的传说,引起整个村里面的学生,带着极大的好奇,经常的到苟王家里去看苟王听读书,甚至跟苟王去读“课外”书。但是,问题就出在这一个上面,学生们在想,为什么苟王自己只听他妈妈的读书,而不能够听别人读书呢? 这里面有什么问题呢?同学们产生了极大的讨论兴趣,认为这里面有什么什么问题的,又说还可能可能是什么什么问题的。实际上都是凭着自己的想象,有的同学甚至什么神话传说都加进去了。 比如,有的同学说:“苟王打娘胎开始就喜讯听书,那是因为苟王是文曲星投世,是我爷爷说的,要不然平凡是不可能还在娘胎里,就要求听书了。” 有的同学反驳说:“人家文曲星是满肚子墨水,满脑子文章。苟王只是喜欢听书,又不是满腹经纶的人。” 也有同学反驳说:“苟王现在还小,你们怎么知道他不是满腹经纶呢?!” 有的同学跟着反驳说:“苟王从小是小丸子,文曲星怎么可能是小丸子呢!!!” 当然,同学间的瞎掰,只是一点点插曲而已。学生反正没事干,瞎探索。 苟王出生前后,要求读书、听书,这种情境持续时间已经有一年左右的时间了。在这一年时间里面,这种情况给村人们带来了极大的冲击,许多人重新认识的书和读书对人们的影响。王嫱读书虽非是自己的本意,但毕竟是儿子的要求,而且有没有读书、听读书是不一样的。
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