第125章 读书影响到学校 或许大家不是很明确的地要提升自己的知识与水平,但最起码他们觉得我不能够比某人更差,或我要解决什么问题。 老人之间、中年人之间,父母之间、年轻人之间,还有小孩子之间,在互相比来比去的过程当中,不断的形成以苟家为中心,以苟倔家的图书馆为中心,形成了一个文化圈,人们在不断地到他们家去吸取文化营养。 也许这就是福星投胎所带来的好结果吧,也许这就渐渐地形成了六山村的正能量。人们过去不是很清楚的东西,现在呢可以经过看书、读书、听书,变得比较清楚一些,懂得他什么意思什么道理了。 同学之间也变得更加会说话、更加会讲故事,特别是有些年轻人,还教村里的小孩到苟倔家去听王嫱读书。如果来听读书或看书的孩子正在是学生,同时王嫱也正好是给儿子讲述、梳理小学、初中的知识时,她就会把梳理的知识有意无意地说大声一点,让他们也听一听。 当学生在那边听的时候,正好听到这样与自己学习相关的知识,大家都会很认真的在听,也有很大很大的收获,引起了老师注意。 老师发现许多学生,现在怎么这么会读书了,这些知识他们都搞得懂了,且知道其中道理了。可是,当他们的老师了解到这些知识,都是从王嫱那边学来的时候,老师也会非常地惊讶:“天哪,聪明的孩子就是不一样,无论做小孩、还是做大人……”
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