第166章 儿子识字的思考 当然,这些苟王妈妈也看到了,她也一下就想出一个新的变化应变方法,就是让儿子能够有新的事情可以做,要不然现在真的就没有书读了,也是一个要命的事儿,现在必须、能够、要有新的工作计划才行:“那就是识字卡片!” 王嫱在想:“一是学生扔掉的识字卡片,可以用来重做识字卡片。二是识字卡片必须系统地做,孩子才能系统地识得知道。”当然王嫱知道,这是一个大工程,但信心满满的。当然,光光用捡到的纸张做知识卡片肯定是不够的,到时还得争取苟王姥爷的赞助!王嫱在想。 苟倔听了王嫱的计划,表示积极支持,并说:“到时我再去争取哥们的支持!”苟倔这里说的支持,饱含着两层意思:“一是争取纸张上的支持,一是工作时间上支持。”纸张支持很清楚,工作时间上的支持,王嫱不太理解地说:“工作时间上怎么支持?” 苟倔说:“就是说,你今后可能要花大量的时间在教育孩子,没办法去参与一些必要的劳动,所以在必要的劳动上,得争取哥们的支持和帮助。” 苟王妈妈发现苟王在对她笑,从苟王的笑,想到了读书,想到识字、想到了卡片,这一想终于解救了她,一直压抑在心头一个新的问题,因为缺书本而到处寻找书籍,已经找不到什么新的书了,他正愁着怎么给孩子读书了。 现在随着孩子越来越大,他知道的东西就越来越多,那以后日子怎么办呢?
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