曲研班元曲的修辞美（衬托）

辛勤

③今昔盛衰之间的反衬
    元曲中通过今与昔的对比，以形成强烈的表达效果，给人一种物是人非的感觉。
如：〔双调•水仙子〕游越福王府
元·乔吉
笙歌梦断蒺藜沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家，恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？
南宋末年，福王赵与芮地位显贵，府邸建造得十分奢华。德柏二年(1276)，元宰相伯颜占领临安，降赵与芮为平原郡公，福王府亦逐渐没落。至乔吉游览，时又隔数十年，王府已成为一片荆棘瓦砾，使人不胜唏噓，遂生出了盛衰无常的感慨，这正是此曲的主旨。
这首小令是怀古之作，写绍兴福王府遗址的衰败，充满繁华消歇，不胜今昔之感。其表现方法是以景衬景，借景抒情，情随景生，情景紧密结合。此曲在描写会稽福王府遗址衰败的时候，起首两句：遍地沙砾，蒺藜丛生，间杂着开花的野菜。这景象与昔日的繁华景象形成鲜明对比，令人产生触目惊心的感觉。中间三句铺叙王府园内乱云、 老树、夕阳、燕、蛙等现存的景物。六、七两句特写，着笔于福王府建筑物的遗迹。作者借这三组镜头，将“游越福王府”的所见淋漓尽致地表现出来，并由此产生了调怅、伤感、愤懑等情感变化。印象的叠加与感情的郁积，结出了最后的问句:“何处也繁华?”这一句虽是发问，实则寄托了作者的无奈与绝望之情。此曲曲调沉郁顿挫，与乔吉其他作品清丽婉美的特点有很大差异，这也体现了他对历史兴替的无限概叹。

辛勤

④哀与乐之间的反衬
人们对美好的事物有一种自然的欣赏和渴望，一旦遇到自己不能拥有的时候，感伤之情就会不约而至。
如：〔越调•平湖乐〕
元·王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年？
开篇第一句点出清秋的早晨，作者荡舟湖上，见采菱女划船采菱，娇语频传，这隔着清雾朦胧的美感，以及船下碧波如绢的湖面，无处不是景，无处不是情，“波静如横练”的“静”和“练"二字也更形象地描绘了波面静而软、平而澈的画面。作者不觉连呼“莫流转”“共留连"，这两句其实是起到了递进互补、强调的作用，从这美好的风光景色到“画船笑春风面” 采菱女嫣然的一笑，都令作者陶醉不忍离去。尾句是借用王粲的《登楼赋》:“虽信美而非吾土兮， 曾何足以少留。”笔锋一转，情感色彩陡然变， 点出了此曲的主旨:“江山信美，终非吾土，何日是归年?”可见作者内心的乡愁蕴籍的浓烈，说出了作者强烈的思乡之情。大起大落的写作风格、以乐景反村哀情，他乡再美但“终非吾士”，不禁让人悲从中来。

辛勤

⑤衬"景"托"情"。
如：〔仙吕•一半儿〕
元·无名氏
南楼昨夜雁声悲，良夜迢迢玉漏迟，花梧树底叶成堆。被风吹，一半儿沾泥一半儿飞。
本曲是以哀景写哀情，衬托了作者矛盾、绝望和愁苦的心情。长夜漫漫，主人公听到头顶大雁悲鸣而过，计时的漏壶声也仿佛缓慢了不少。先以大雁的悲鸣衬托主人公内心的悲凉，再以玉漏的“迟”来反衬主人公的难成眠。愁情与孤独跃然纸上。梧桐树下堆成一堆的枯叶，被一阵秋风吹过，落叶或者混入泥泞，或者四散纷飞。这句话是实景也是象征，象征着主人公的某种对于寂寞的绝望，和对于辗转奔波的处境的不甘心，以风卷落叶的细节烘托了人心的凄凉，以景寓情，情景杂陈。
曲写秋夜难以入眠的感受，全曲未着一字写情， 然而作者以烘托、渲染的手法淋漓尽致地刻画了主人公内心世界的寂寥与悲凉。这是"景"托"情"手法。
反衬和对比有一定的相似之处，但我们万不可将二者视为相同。反衬即把两种对立的事物或某一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以突出事物特征或揭示事物本质手法。
    总而言之，反衬有主要形象，意在“衬”，次要形象是为了突出主要形象的；而对比意在“比”，正反两方面是平等的，没有主宾之分。

辛勤

衬托与对比的区别：
1 对比的两个事物的关系是并列的，不分主次；衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。
2 对比常用于论述，衬托常用于描写。
烘托与衬托的区别：
衬托和烘托都是着眼于“托”，即使某种事物、某个形象或某种情感得到凸显。但是两者的手段方式不同，衬托主要通过对该事物（或形象或情感）和与其相似或相对事物（或形象或情感）的对照映衬来完成；烘托主要通过对该事物（或形象或情感）做外在的侧面的描写来实现。

张倩侬

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张倩侬

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九溪清风

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王永禄

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