冰嫣的练习薄

@冰嫣

踏雪组-冰嫣
请写出对联六要素，结合六要素简要指出下面对联中存在哪些问题

帘外莺声软=z
心中笔抒情
答
对联六要素
1、字数相等 2、内容相关 3、词性相当 4、结构相称 5、节奏相应 6、平仄相谐

1此联字数相等，是五言联
2平仄相谐
帘外莺声软=z
平仄平平仄
名名名名形
心中笔抒情
平平仄平平
名名名动名
问题

1.莺声偏正，笔抒主谓
2意隔，各说各话，没有关联，出句是春天，对句写思想
3词性不对品
出句软形容词。情名词，
4节奏不相称
帘外/莺声/软
心中/笔/抒情

@冰嫣

选字填空题：现有十个备选字，每个字限填一次，不可重复选用。（总分10分，每小题2分）

软   牵   染   喧    流   嫩    孤   采   落   静

1.
梅香（流）笔底
月影（落）樽前

2.
（软）红寂寂蓬门外
（嫩）绿迢迢远水前

3.
一岸柳（）流水绿
半船风（染）落花香

4.
门无车马庭能（静）
居有梅花我不（孤）

5.
诗（采）湖光千里净
雀（喧）山色四围幽

@冰嫣

11月20日练习
踏雪组-冰嫣
一、用你认为最合适的字填空:
1、（依）窗独赏雪
      （成）句不蒙尘

2、安居草舍（贪）诗酒
      闲种梅花（忘）姓名

二、析联，对句
1、愁城难破非关酒
      思绪频生只为她
析联
心里的愁绪像一座城堡包围我，能消除烦恼无关酒的解决的
2、持酒高楼休对月
      吟诗此处枉凝眉
析联
在高楼上倾杯不能对着月，因为会触目伤情的……

@冰嫣

11月21日练习
一、用你认为最合适的字填空:

1.墨池烟（锁）花间露；
  茗鼎香（笼）竹外云。

2.四面湖山（入）眼底；
  万家忧乐（萦）心头。

二、析联，对句

1.心篱有菊何须隐【相忘】
    眼里无沙不必痴
析联
心中有篱菊。何须归隐，看淡一切，处处是美景。
2.月过疏篱花弄影【相忘】
   风流小径柳调弦
析联月光透过疏散的篱笆，照在风摇的花影上

@冰嫣

11.22
古风学院联校五期初级试题   
踏雪组-冰嫣
一、简答题（10分）
1、举例说说什么是流水对。
答:
流水对是律诗对仗的一种特殊形式。它不求形式上的严格工整，注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下如行云流水，所以叫做流水对。 流水对是一联之中对仗的上下两句，一般内容不同或相反。
例如:.
①欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣）
想要看到更远的景色只能攀登更高的地方，此句用了假设，然后进一步说明怎样能达到目的，一脉呵成。自然如行云流水。
2、列出对联的禁忌。
答:对联的禁忌是:
（1）忌合掌【即同义相对】。（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；（4）忌联意隔阂:景隔，意隔，合掌；（5）忌同声收尾（6）：忌同声落脚（7）忌上重下轻（8）仄仄仄平仄仄平，这个句式是古风支持的孤平句式

二、给下列出句标出平仄，词性、大断句，词组结构类型（10分）
2212
移春一束闲窗下=Z
平平仄仄平平仄
动名数量形名动
动宾偏正偏正动
三、用最简洁的文字解读下面出句之意。（10分）
出句：浮生若梦谁非寄==
解读:人生在世，虚浮不定，都如梦一般，谁不想找到寄托的地方呢？

四、寻找入声字。（10分）
春夜喜雨  [律诗•杜甫]
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
答:律节发入物黑独湿

五、诊断（10分）。
出句：花红柳绿春天醉=z
分析:合掌，花红柳绿就是春天的物象，语意重复，前后有断痕，语意不搭。

六、选字填空。
( 听，是，题，近，留，成，续，尊，看，照 ）（10分）
浅深流水琴中( 听  )；
远近青山画里(看  ). 

九曲初通三岛(  近 )； 
万山遥拜一峰( 尊  )。

清风有意难(留   )我；
明月无心自( 照  )人。

浣花旧事谁能(继   )；
桃叶新诗手自( 题  )。

供桑梓讴吟，几处亭台(  成 )小筑；
快春秋游览，一隅丘壑( 是  )新开。
  
七、结合语境填词。（10分）
过如春草芟难尽；
学似秋云( 积不多       ).

八、结合语境修减整理，使之成七言联句。（10分）
西楼上的月亮影子慢慢地依着江面移过江去，沙滩外的风随着急雨呼啸而来。
西楼月影移江面
骤雨疾风啸海滩
九、结合下面出句对句，说说你对意境联的意与境的理解（10分）
出句：老鹤烟池单腿立===联友
对句：笠翁柳岸一竿垂===东风
答:出句的画面栩栩如生，写出了老鹤在烟雨笼罩的江边单腿栖息的身姿，对句又勾勒出了柳岸旁一笠翁垂钓的画面，一幅春天垂钓的晚景历历在目，一动一静，结合的维妙维肖，让人联想篇篇

十、对句（10分）
门前小路通山外=[秋雨]
岭上白云浮日边
陌上黄牛卧石边

附加题：造景造意（15分）：
以“窗”为物像出俩上联：要求一冷色一暖
秋窗明月立孤影

临窗翠色入诗眼

@冰嫣

古风学院联校五期初级试题（补考）
踏雪组-冰嫣
一、写出对联的六个要素：（10分）
答
对联格律基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。
二、写出下面短语的结构类型：（20分）
1、近水楼台    （动宾  ）
2、轻舟短棹    （并列   ）
3、风月无边    （主谓   ）
4、驿寄梅花    （主谓宾）

三、下面五副对联顺序已被打乱，请你根据对联的特点让它们对号入座：（10分）
A( 2 ) B(  4 )  C(5  )  D(  3 )  E( 1  ）
A、天生风物称千古； 
B、情字写来终是恨；
C、栖身可有清风梦；
D、清愁欲诉唇边笛；
E、山水读成诗一卷；

1、春秋斟作酒三杯
2、不朽文章醉百年
3、冷月已匀月下花
4、山盟等到已成空
5、落笔不辜明月心

四、指出下面的对联各犯了什么忌：（20分）
1、祥云献瑞福禄双喜
     紫气盈门阖家康宁 
答:结构不相称:福禄是并列，阖家是偏正，双喜偏正，康宁并列
合掌紫云和祥云意重复
2、且咏春风寻皓月；
      不教春雨问浮云 
答:
上下联不规则重字，
景隔有雨天没有月亮
3、云泽清光满；
     洞庭月色深    
答:
合掌云泽和洞庭意近，清光也是月色
4、有笔墨诗书作伴；
     与棋牌酒烟无缘    
    答
下联三平尾  失对失替
五、选词填空：（10分）
（数  藏 密 临 肥 澹 虚 对 睹 忆）

诗怀淡处（ 临）春水；
文味闲时（数 ）落花。
  
竹疏烟补（密 ）；
梅瘦雪添（ 肥）

水能性（ 澹）为吾友； 
竹解心（ 虚）是我师。

称心好句欣先（睹 ）； 
入手奇文岂漫（藏 ）。

东阁联吟，有客（忆）千秋词赋；  
南楼纵目，此间（  对）六代江山。
  
六、赏析下面对联：（10分）
出句：抓一把春光入句【暮云秋雨】
对句：让满篇小字生辉【小农夫】
答析联
在风轻云淡，鸟语花香的春季里里，随意采撷一缕春光入句，都能让文章里的小字生辉，此句是纯写景的对联，出句和对句让人感受到了大自然的美，无限春光尽现眼前，赞
七、对联造景填空：（10分）
山抹微云（ 成水墨 ）=
泉依小径奏丝弦

八、对句：（10分）
出句：词有清凉能避暑==东风
            心无寂寞不悲秋
附加题：
1、看图并结合出句意境完成对句：（15分）
出句：修篁有节宜为伴【舰长】；
对句:   幽草无尘可作邻
           流水无争可做朋
2、用王维诗意成联： （15分）
辋川集临湖亭（唐•王维）
轻舸迎上客，悠悠湖上来。
当轩对尊酒，四面芙蓉开。
泊岸横舟迎上客【冰嫣】
当轩把酒拜官郎【冰嫣】

@冰嫣

古风学院联六期初级班升级考试试卷
踏雪组-冰嫣
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
      落子晓攻防
答:合掌，“棋”和“子”语意重复
2、春风愿与桃花住
      夏雨无情柳树摇
答:景隔，上联春天，下联夏天
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分

花间独赏初香影
名名副动形名名
耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名
凤名词，香形容词，这里香活用名词，初香和雏凤都是偏正，在宽对时，允许的
析联走在百花丛中独自欣赏刚綻放的花摇曳的影子，耳畔常常聆听到小鸟的清脆的声音
在花间
三、选择题  10分

1、如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C）对。

A正对  B反对  C流水对

2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A）

A、行业联  B、贺联    C、咏物联

3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（C）

A、连珠对   B、句内自对  C、连珠对和句内自对

4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（A）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（B）现象。

A兼类    B活用   C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用

四、找入声字:  10分

春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
答:夕蝶月绝发不得
五、根据联意选择下面适当的字填空。

备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多

千古死应（无）此法；
斯人奇在（不）知名。

积石（ 导）流趋大海；
崆峒（倚 ）剑上重宵。

花笺茗椀（数）千载；
云影波光（活）一楼。

为人（竖）起脊梁铁；
把卷（撑）开眼海银。

一生那（有）真闲日；
百岁仍（多）未了缘。

六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分

1、橼笔还须天作纸
答比喻
2、楼外飞花轻叩门
答拟人
3、彻夜江声流枕上
答夸长通感
4、槛外暮江帆远近
答通感
5、明月入窗一案雪
答比拟，比喻
七、根据要求分析下面的出句   10分

春江水暖鱼啄日

1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
答:大断句43;小断句2212
马蹄韵正格，诗律正格
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？

春江水暖鱼啄日
平平仄仄平仄仄【古】
平平仄仄平平仄【今】
答:出句今音
   按古音 失替:江/平，暖/仄，啄/仄，只有按今音对，就不失替了,没毛病
3、分析词性和词组结构
春江水暖鱼啄日
名名名形名动名
偏正主谓    动宾
4、采用了什么修辞手法？
答:拟人
5、写出你对出句的理解
春天的江水暖暖的，太阳照在水面上，小鱼游来游去，像似随着太阳的移动而追逐
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
答:
三多:多看，多练，多想
四心:静心，恒心，细心，信心，
九、解析联意，并按出句进行对句。10分

出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云

答:析联
对句:过雨桃花正展姿

答：写春天来了，经过严冬寒雪洗礼的小笋，露出了尖尖的嫩芽，经时光的洗礼，逐渐生长的翠竹挺拔洒脱直耸云宵，联意暗示了，做什么事情都有过程的，不经风雨怎见彩虹？
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分

凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。

答:领字是“凭栏看和把酒对”“最好是和莫辜负”
就是要牵领下文，以下文作为主体，作用:领字是辅助性质的，增强语感
附加题：20分
对句，要求流水对。

1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
      雁字云深芳草衰
     雁字信无老泪流
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
      初青展颜柳依依

@冰嫣

古风六期初级班升级补考试卷  组别+学号+姓名： 踏雪组-冰嫣
一、解析联意并对句。（10分） 
扶摇羊角云程阔 
振作凤翎天幕低 
析联:大鹏凭着旋风的力量，翻动翅膀，飞上万里高空。看到的广阔无边的宇宙，比喻人如果能志向远大，事业能高升，万事如意，平步青云
对句


二、判断下面对联，具体说说体现和违背了对联的哪些要素。（10分） 
岁到中秋年去半 
人逢佳节愿团圆 
 答，结构不相称:年名词，愿动词，年去半主谓愿团圆动宾
合掌:仲秋和佳节语意重复

三、标出平仄，找节奏点，判断是否符合联律要求，并说明理由？ 
心相伴天涯亦近 
案齐眉至死不渝 
答34
心相伴天涯亦近
平平仄平平仄仄
案齐眉至死不渝
仄平平仄仄仄平
失替:相/平，天/平，亦/仄
失对:相/平，齐/平，亦/仄，不/仄
出句失替导致对句失对
意节律，因为符合马蹄韵平仄交替
四、填空：（10分） 

（散，倚，侵，碍斜，傍，绿，横，飞，喷） 
1、日（斜 ）江上孤帆影 
    草（ 绿）湖南万里情 

2、岩溜（喷 ）空晴似雨 
   林萝（ 碍）日夏生寒 
   注释:“岩溜”，指岩上的瀑布 

3、新水乱（侵 ）青草路 
    残烟犹（ 傍）绿杨村 

4、残星几点雁（横 ）塞 
    长笛一声人（倚 ）楼 

5、数丛沙草群鸥（散 ） 
    万顷江田一鹭（飞 ） 

五、解析联意，分析此联中运用了什么修辞手法，并说明这种修辞手法的作用？（10分） 

泼墨描春景~Z
题跋借燕声--东风
答
通感又叫“移觉”，把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。
析联
泼墨描写春天的景色，借燕子的声音来题写
六、简述物象、意象、意境特点及三者之间有什么联系？并举例说明（10分） 
答

物象：是指客观存在的事物。
意象：是指融入了主观情感的客观物象。
意境：是指艺术境界。
三者共同为表达的主题服务。
例：
泼墨描春景z
泼墨是物像，春景是意像，通过物像泼墨融入了主观情感描写美丽的景色，这样就形成了一个意境
七、选择题  （10分） 
1、以下有哪些偏正结构的词组？( ACEG ) 
A、玉笛B、桃红C、飞泉D、哈尔滨E、斜阳F、花儿G、画阁 
2、下联中“诗”是属于词的什么性质？（  B  ） 
一带林塘诗境界； 
四时花果隐生涯。  
A、词的兼类。B、词性活用。 
3、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（毛泽东《七律二首 送瘟神》） （B） 
A、对偶  B、对仗　Ｃ、对联 
4、“虽属毫末技艺，却是顶上功夫。”是属于下列哪一种联？（  D） 
A、春联  B、贺联   C、挽联  D、行业联 E、景物联 F、言志联 G、赠联 
5、“平平仄仄平平仄”是属于下列哪种格式（ AC） 
A、        马蹄律正格。B、马蹄律变格。C、诗律正格。D、诗律变格。 

八、出句四大忌讳字有哪些？并说明理由。（10分） 
出句忌字：谁，醉，物，韵
谁，你可以借物来做疑问
醉，你可以借形体动作来表达
舞，你可以借肢体语言来表达
韵，你可以借物言物，而不需要你用这个字来写实
出句四大忌讳字眼：谁，醉，舞，韵
九、找出诗句中的入声字： （10分，选错一个扣1分） 
赠毛仙翁（唐•柳公绰） 
桃源千里远，花洞四时春。 
中有含真客，长为不死人。 
松高枝叶茂，鹤老羽毛新。 
莫遣同篱槿，朝荣暮化尘。 
答：绰客不叶鹤莫

十、下面对联是什么关系。（10分） 
1，不教白发催人老 
   更喜春风吹面生 
（递进 ） 

2，若能杯水如名淡 
   应信村茶比酒香 
（假设 ） 

3，虽为毫末技艺 
   却是顶上功夫 
（转折 ） 

4，但求天长地久 
   何必朝相暮依 
（承接 ） 

5，聚来千亩雪 
   化作万家春 
（因果 ） 

自选题：（20分） 
对句：用两种不同的思路进行应对，要求流水对。 
1、出句：小月勾檐窥旧梦【东风】
      对句：蛩声入耳惹新愁
      对句：佳人对镜试红妆
2、出句：瘦蕊噙枝春在望【东风）
      对句：疏影遥青草萌生
      对句：东风入户柳舒青

@冰嫣

古风联校七期初级班升级考试试卷

考试时间：20.00-21.30
考试总分：120分

考试规格：（请按规格提交试卷）


姓名 （组名+学号+姓名）_踏雪组-冰嫣____________
一、请写出对联六要素，结合六要素简要指出下面对联中存在哪些问题（10分）
字句对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄相对，内容相关。

帘外莺声软=z
心中笔抒情
答对联六要素
1、字数相等 2、内容相关 3、词性相当 4、结构相称 5、节奏相应 6、平仄相谐
上联是五言，下联五言。字数相等
出句平仄平平仄
对句平平仄仄平
平仄相谐
断句错误，结构不相称：莺声/软，笔/抒情
帘外/莺声/软
心中/笔/抒情
出句221对句212
内容不相关
出句春天。对句没有承接，各说各的，没有关联。
二、逻辑关系判断：请从下列选项中选上正确答案 (总分15 分，每小题5分)

1.（C）
曾经一诺错相许 【对月】
依旧多年难忘怀 【东风】
A.选择关系；B.条件关系；C.转折关系；D.因果关系

2.（D）
何以至今心愈小
只因已往事皆非。
---《兰亭集序》
A.目的关系；B.转折关系；C.递进关系；D.因果关系

3.（C）
闲邀风月为良友
漫步园林寄逸情
---《兰亭集序》
A.递进关系；B.条件关系；C.承接关系；D.目的关系

三、音节划分：看下面的对联，先标出平仄和音节，再判断符合对联的那些格律：（总分10分，每小题5分）

1、
梅香/一缕/醺/诗案 【联友】   
平平仄仄平平仄
雪色/三分/费/匠心 【东风】
仄仄平平仄仄平
音节:上联:香缕诗
        下联:色分匠
符合律诗正格，马蹄韵正格，上下联平仄两两相替
2、
能受苦/方为/志士 【清联】  
平仄仄平平仄仄
肯吃亏/不是/痴人 【清联】
仄平平仄仄平平
意节律
上联音节苦/仄，为/平，士/仄
下联音节亏/平，是/仄，人/平
四、词性结构：根据题目要求作答。（总分10分）

1、分析词性结构（词组结构、大断句结构）（6分）

百年心事/归平淡
数量名名动形形
偏正偏正     并列
偏       正动      宾
十载狂名/换苎萝
数量形名动名名
偏正偏正   专有名词
偏       正动     宾  
2、找出词类活用并说明实际取义（4分）

一失足成千古笑
再回头是百年身
答
笑是动词，在这里活用了名词取义笑柄，和下联名词相对
五、选字填空题：现有十个备选字，每个字限填一次，不可重复选用。（总分10分，每小题2分）
软   牵   染   喧    流   嫩    孤   采   落   静

1.梅香（流）笔底
月影（落）樽前

2.（软）红寂寂蓬门外
（嫩）绿迢迢远水前

3.一岸柳（牵）流水绿
半船风（染）落花香

4.门无车马庭能（静）
居有梅花我不（孤）

5.诗（采）湖光千里净
雀（喧）山色四围幽

六、析联：请用简洁的文字析联（10分）

踏遍家山寻旧影=【天香】
答析联
重回故里，踏遍了山山水水，寻找旧时的痕迹，表达了笔者追求过往的情感。

七、对联禁忌：请按各小题要求作答（总分15分，每一小题各5分）

1.挑出以下犯了”合掌”禁忌的对联:

甲、心色皆空成正道==根尘俱彻证圆通

乙、神州千古秀==赤县万年春

丙、金乌幻化腾云照==旭日东升遍岭辉

丁、万民争致富==百姓乐安康

戊、生意兴隆通四海==财源茂盛达三江

答: (      乙丙丁 戍              )

2.下列对联是否犯了重字?试说明理由.

漏网之鱼,世间时有==
脱天之鸟,宇内尚无
答:没有，之为虚词，没有实际意义。允许同位重字
3.何谓忌”同声落脚”?  
答:忌同声落脚 这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的安排，严格说，可以马蹄韵为规则。
（1）、每边三个分句者，要求各分句不能全是同声落脚。 （2）、每边三个以上分句者，要求各分句不能连续三句以上（上下联起句及中间分语段时可以例外）同声落脚

八、对句：（10分）

惯向湖山邀好句=【柒米】
不教名利染初心

九、请给下面杜甫这首七律《登高》找出入声字，标写下来！ （10分）           

《登高》  杜甫　　
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　
万里悲秋常作客，百年多病独登台。　　
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。  

答:急白落不作客百独浊木
十、附加题：结合下面出句对句，说说你对流水对意境联的理解（总分20分）

出句：几树秋风摧瘦骨===[白衣]
对句：一窗皓月慰愁怀===[东风]
答:流水对对是指在意义上像行云流水一样，上流下接，不能截断，因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连惯，而意境联，是指意和境在这幅联里的和谐统一，意境来自意像，意像来之物像的选取，景语皆情语。就是这个道理，即所谓的意境相谐，语境相当。
意境是诗词联的艺术境界。
意境的完美形成离不开物像和意像，
物象是意象的基础，意象构成意境，
此联出句秋风瘦骨是物像，定格时间是秋天，通过这两个物像来融入主观情感摧瘦了树上的树叶，一幅秋天的画面展现在眼前，，让人浮想翩翩，看到吹瘦了树，让游子产生了思乡之情，那怎样呢？下联就做了回答，一窗明月来安慰此时的心情，一催一慰遂成流水对，一脉呵成，达到完美的艺术效果了

@冰嫣

11.27
古风联校七期初级班升级考试补考试卷

考试时间：09.00-10.30
考试总分：120分

考试规格：（请按规格提交试卷）


姓名 （组名+学号+姓名）
踏雪组-冰嫣

一、请写出对联六要素，结合六要素简要指出下面对联中存在哪些问题（10分）

答对联六要素
1、字数相等 2、内容相关 3、词性相当 4、结构相称 5、节奏相应 6、平仄相谐
1.此联字数相等:七言句
2.内容不相关:意隔各说各的
3.词性不对品:上联后三是，动+名词，下联后是名+动
4.结构不相称:埋锋刃动宾，姓氏无主谓
5.节奏不相应:
借山/一角/埋/锋刃=
涉水/全年/姓氏/无

二、逻辑关系判断：请从下列选项中选上正确答案 (总分15 分，每小题5分)

1.（B）
若能杯水如名淡
应信村茶比酒香

A.选择关系；B.假设关系；C.转折关系；D.因果关系

2.（D）
识得此中滋味
觅来无数清凉

A.条件关系；B.转折关系；C.递进关系；D.因果关系

3.(（B）
欲知千古事
须读百家文
A.递进关系；B.条件关系；C.承接关系；D.目的关系

三、音节划分：看下面的对联，先标出平仄和音节，再判断符合对联的那些格律：（总分10分，每小题5分）

1
自笑/平生/无/大醉
仄仄平平平仄仄
常思/过往/有/微言
平平仄仄仄平平
诗律正格，马蹄韵变格
2
喝一口/家乡/井水=联友
平仄仄平平仄仄
释经年/浪子/情怀=联友
仄平平仄仄平平
意节律:口/仄，乡/平，水/仄
            年/平，子/仄，怀/平
四、词性结构：根据题目要求作答。（总分10分）

（1）
西楼倒挂，随天溺水＝
名名动动，动名动名
偏正偏正，动宾动宾
小月高悬，入梦勾魂
形名形动，动名动名
偏正偏正，动宾动宾
（2）
四望秋山知绿少=
数动名名动名形
偏正偏正    主谓
频斟菊酒饮愁多
形动名名动名形
偏正偏正    主谓
五、选字填空题：现有十个备选字，每个字限填一次，不可重复选用。（总分10分，每小题2分）

爱 觉 看 入 藏 知 隔 登 通 为

1.
酒不能豪偏(爱)客；               
米犹难索更(藏)书。   

2.
山椒云气易(为)雨；
村落人家总(入)诗。

3.
曲槛遥(通)沧海月；
虚檐不(隔）泖峰云。

4.
读史渐(知)心学误；           
莅官益(觉)理儒疏。   

5.
喜开心眼常(登)阁；            
若问行藏且(看)云。   



六、析联：请用简洁的文字析联（10分）

踏遍家山寻旧影=【天香】
析联
走遍家乡的山山水水，寻找旧时的痕迹，表达了作者怀旧之情
七、对联禁忌：请按各小题要求作答（总分15分，每一小题各5分）

1、下列哪个是不合掌的（2）
（1）空林斜晚照，落木隐余晖。
（2）渴死不饮盗泉水，饿毙不受嗟来食。
（3）诸葛相祠垂万代，?三苏文苑溯千秋。
（4）九州千古秀，华夏万年青。

2、下列哪个是不隔的（4）
（1）借山一角埋锋刃=z
     同月千杯隐世情

（2）诗酒人生金不换=[白衣]
     春秋岁月梦难成

（3）世味一杯宜细品=再嫁东风
     云烟半缕总轻飘

（4）一任湖山来眼底=Z
     不教块垒聚心间

3、下列说法哪个是错误的（1）
（1）对联要忌上轻下重
（2）对联需要注意避免出现孤平、孤仄
（3）对联忌同声收尾
（4）意隔是指前面的内容与情感跟后面的不一样



八、对句：（10分）

惯向湖山邀好句=【柒米】
喜同梅竹作芳邻【冰嫣】
九、请给下面韩翃这首五律《送监军李判官》找出入声字，标写下来！ （10分）         

送监军李判官
唐 韩翃

上客佩双剑，东城喜再游。旧从张博望，新事郑长秋。
踏水回金勒，看风试锦裘。知君不久住，汉将扫旄头。

入声字：客博踏勒不

十、附加题：结合下面出句对句，说说你对流水对意境联的理解（总分20分）

出句：几树秋风摧瘦骨===[白衣]
对句：一窗皓月慰愁怀===[东风]
答答：流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。而意境联，是指意和境在这幅联里的和谐统一.意境来自意像，意像来自物象的选取，景语皆情语，就是这个道理，即所谓的意境相谐，语境相当。

结合本联，出句秋风，瘦骨，两个物象，定格时间为秋季，色调为冷色调，对句诗人以瘦骨为关联点，主人公因何而瘦？是离愁还是别恨？远方的那个他，是否也在月下看月，是否也在月下想我？也只有这轮明月，可以陪我思君，慰我愁怀了。

秋风摧我瘦骨，皓月慰我愁怀 ，一摧一慰，遂成流水反对。使对句充分回扣出句，完成了意境上的统一。堪称流水对意境联的上品。