二期牧鹤17--彭玉练习册

彭玉

古风学院联五期中级考试
组别+学号+姓名
牧鹤17—彭玉
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：上下联字数相等 词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，但是内容不相关。
上联春景  下联秋景  上联雨天  下联晴天  景隔。
    上联桃花  下联菊花  合掌

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答：流水对，是指对联的上下联在意义上就像行云流水一样，上流下接，上下联意思相承，紧相衔接，不可截断。上下联在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。
上联写人到了深山之中，云雾比较大，脚都给绊住了，下联接着写拾来了美丽的景色，并且有月亮相伴。上下联就像行云流水一样，上流下接，流转的非常自然。
对句：拾来花蕊蝶依人

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
春天到，东风暖，桃花朵朵笑我癫，旧梦随风去，情义逐云淡，明日花好月更圆。


四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（逐）落日秋声（远）==改为 追
秋天到了，南归的大雁好像追逐着落日渐渐远去，秋天的声音也已渐渐稀少。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
把盏中秋谁与共


六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
夜雨敲窗人独坐
烛光送暖影相陪

彭玉

古风学院联六期中级考试题
组别+学号+姓名
（满分120分，时间90分钟）
牧鹤17—彭玉
一：诊断病句：（20分）

1:出句：白发意犹图报国

  对句：赤心志乃思凌云
答：下联三平尾

2:出句：柳色初开莺掠影

  对句：杨花乍放燕留情
答：上下联合掌

二：用长短句形式赏析下面对联。（20分）

出句：幽径闻香随路转==联友

对句：山家酿酒让人馋==东风
山径长，闻幽香，一路跟随心徜徉，山家美酒惹人馋，畅饮三碗不过岗。

三：请结合出句简略说明
你对意境联流水对修辞与应景的理解，
并用两种不同思路对出下联。（20分）

出句：帘外莺声啼嫰绿===【白衣】
答：意境是作者用形象思维的方法，把生活反映在作品中而形成的一种艺术境界，其形成主要是靠心与物（情与景）的交融。意是作者主观上的思想感情，境是客观世界的人、事、景、物等形成的氛围。“境与意会”，形成意境。意境联，就是把意境融于对联之中，使意和境在一个联句里达到和谐统一。
流水对：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。
用流水对的出句和对句，通过各种丰富的修辞手法，精练传神地描摹一种景象，表达一种意境，这是意境联流水对要达到的艺术效果。
这是一个典型的意境联出句。帘外莺声啼嫰绿，嫩绿就是一种修辞，莺啼绿标明是春天的景色，就是应景。那么这么美好的景致主人公会做什么呢？
出句：帘外莺声啼嫰绿===【白衣】
对句1：镜前淑女理红妆
对句2：岸边桃蕊冒新红

改：【修辞】也就是修饰文字词句。即运用各种表现方式，使语言更加凝练，表达的准确、鲜明。恰当的修辞，能让句子节奏紧凑，读起来跌宕起伏，一吟三叹

【应景】即以境立意，把自己的思想感情寄寓于寄意于景来表达心中的某种情愫，不论何物，都能入句，并且，都能入句到高深。

在回答这一题时，光回答这两点，是不够的。因为题目中是说：结合出句来简略说明。
分析一下这个出句：帘外莺声啼嫰绿【白衣】
一般来说莺啼，只能用高低等表述声音的词汇，属于听觉范畴。而这里校长却用了“嫩绿”这个表述颜色的词，属于视觉范畴。
像这种在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。就叫通感。

这个修辞手法的运用将初春生机盎然的景象生动地呈现在我们眼前，透过文字，我们也能体会出帘内佳人此刻愉悦的心境……


四：用拟人等修辞手法，
把下面出句填写完整，
必须仄声收尾。（20分）

出句：飞花一径（香）（铺）（地）。

出句：昨夜春风（雕）（碧）（树）。

出句：相逢已是（千）（杯）（醉）。

出句：举杯笑饮（匈）（奴）（血）。

出句：一卷（江）（山）（谁）落款。


五：以下图为意，各出一个七言出句，
不得下联，不得成联。要求平仄正确，
意境深远，借景喻情（20分）                                                     
                                    



出句1：鸿雁南飞秋声紧
出句2：新芽破土欲成竹


六：用下列古诗化用成联（20分）

新晴野望

唐.王维

新晴原野旷，极目无氛垢。（1）

郭门临渡头，村树连溪口。（2）

白水明田外，碧峰出山后。（3）

农月无闲人，倾家事南亩。（4）

要求：

1:七言成联，原句不得入联，
只能取意。

2:再将七言联扩展成四七句式。
初晴旷野明如镜
农月村民忙似蜂

远看天边  初晴旷野明如镜
近观身畔  农月村民忙似蜂

彭玉

古风学院楹联第七期中级考试试卷

考试时间：2016年3月12日晚8：00-9：30
考试人员：古风学院楹联第七期全体学员
考试格式：学号+姓名  
牧鹤17—彭玉

一、找出上下联的物象，及关联点。并用长短句赏析。（20分）
安居草舍拥诗酒
闲种梅花忘姓名
答：物象：  上联  草舍 诗酒  下联 梅花 姓名
关联点：居草舍  种梅花   拥诗酒忘姓名   改：关联点是:安居草舍，闲种梅花
长短句析联： 草舍陋，美酒香  雅士安居饱诗囊，闲时种梅花，常把姓名忘，红尘俗事抛一旁。

二、请用适当的修辞方法补充填空。（20分，每题5分）
1、秋风（催）（叶）（落）
2、半塘秋水（映）（明）（月）
3、（燕）（子）（空）（翻）穿柳浪     （紫）（燕）（双）（飞）穿柳浪  （燕）（剪）（春）（风）穿柳浪
                                  （紫）（燕）（探）（春）穿柳浪             
4、（一）（池）（春）（水）江南梦  （一）（棹）（摇）（醒）江南梦

三、病句诊断：请用专有名词说明下面的对联各犯了什么禁忌。并具体说明。 （20分，每题10分）

1
雨湿红花颜色好
仄仄平平平仄仄
霜白落叶月光寒
平仄仄仄仄平平
答：该联失替 失对 分别是下联白 叶失替，湿 白 失对
该联隔景 隔意 分别是上联雨天 暖色  下联有月 有霜晴天 冷色  

2
五湖传喜讯
四海添佳音。
答：该联合掌  分别是五湖 四海合掌  喜讯 佳音合掌  
    下联添佳音三平尾
四、流水对句（20分，每题10分）

1、清嘉月色惜无酒【柒米】
萧瑟秋风幸有诗

2、别后相思书不尽【柒米】
病中独宿梦相依
五、出句：以“秋”为意出句，破题和不破题各一。要求七言，不得成联。（20分）
出句1：雨打秋窗人不寐（破题）
出句1：帘卷西风愁绪满（不破题）
秋风入户侵我梦
长空雁字辞秋去

萧萧落叶随风舞
每见西风凋碧树
六、成联：以“花落知多少”为意成联一副，要求：必须是七言联，不得偏离题意。
落红一地无人扫
春色满园有客来

一梦醒来春剩几
一夜秋风花剩几
一地残红难细数
春的暖色呢
三更梦醒闻春雨

彭玉

中文有多美？

从音律到文字，从寓意到内涵，

可豪放，可含蓄，

读之朗朗上口，意韵无穷。

中文之美，美在形体，亦美在风骨。


中文的颜色很美


荼白、竹青、绯红、月白、石青

紫檀、霜色、黛绿、胭脂、藕荷

豆绿、宝蓝、秋香、玄色、牙色

黄栌、靛蓝、明黄、朱砂、石绿


中文的年龄很美


赤子、孩提、垂髫、总角、幼学

豆蔻、及笄、束发、破瓜、弱冠

不惑、耳顺、古稀、知天命


中文的月份雅称很美


一月：柳月、端月、嘉月

二月：杏月、丽月、花月

三月：桃月、蚕月、莺月

四月：槐月、孟夏、麦月

五月：蒲月、榴月、仲夏

六月：荷月、季月、伏月

七月：巧月、新秋、兰月

八月：桂月、仲秋、竹春

九月：暮秋、菊月、青女月

十月：阳月、露月、飞阴月

十一月：冬月、畅月、龙潜月

十二月：腊月、冰月、严月


中文的成语很美


浮光掠影、翩若惊鸿、光风霁月

兰因絮果、静水流深、雪泥鸿爪

明眸皓齿、秉烛夜游、鲜衣怒马

朝花夕拾、长乐未央、怦然心动

一叶知秋、顾盼生辉、清风徐来

阳春白雪、光阴荏苒、白云苍狗


中文的地名很美


未央街、琅琊路、珞珈路、天竺路

长安街、启月路、钟灵路、沁园路

鹿溪路、鹤林路、永清街、胭脂巷

诗书街、莫愁路、百草路、琴台街

枝白路、琉璃街、枫林路、春晓路


百花深处、烟雨南街

五味十字、十月初五街

勒马听风街、万古一人巷


中文的对联很美


荷花茎藕蓬莲苔

芙蓉芍药蕊芬芳


风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。

雪里白梅，雪映白梅梅映雪。


高高下下树叮叮咚咚泉

重重叠叠山曲曲环环路


佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。

源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。


金水河边金线柳，金线柳穿金鱼口

玉栏杆外玉簪花，玉簪花插玉人头


静泉山上山泉静

清水塘里塘水清


中文的药名很美


半夏、龙葵、白芷、曲莲、紫苏

合欢、赤芍、连翘、沉香、青蒿

青黛、玳瑁、菖蒲、忍冬、桔梗

麦冬、厚朴、陈皮、杜仲、青蒿

降香、紫菀、薄荷、茯苓、荆芥

女贞子、车前草、莬丝子

六月雪、凤尾草、半边莲

淡竹叶、蔓荆子、西河柳


中文的音韵很美


云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客。

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。


春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。

观山对玩水，绿竹对苍松。

冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。

衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。

春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。

秦岭云横，迢递八千远路；

巫山雨洗，嵯峨十二危峰。


中文的诗词很美


荷笠带斜阳，青山独归远

空山新雨后，天气晚来秋

春水碧于天，画船听雨眠

夜来风雨声，花落知多少

落花人独立，微雨燕双飞


沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花


明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼

流水落花春去也，天上人间

叶上初阳干宿雨、水面清圆

一一风荷举

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满


中文的人名很美


江疏影、林风眠、关山月、丰子恺

屠呦呦、宋清如、王嘉尔、林语堂

木婉清、程灵素、朱自清、南怀瑾


中文里的礼貌用语很美


请人看稿称“阅示”  请人改稿说“斧正”

求人解答用“请问”  请人指点用“赐教”

托人办事用“拜托”  赞人见解用“高见”

看望别人用“拜访”  宾客来至用“光临”


问道年龄叫“贵庚”  问道姓啥叫“贵姓”

问道职务叫“称谓”  问道姓名叫“大名”

对方男孩称“公子”  对方女孩称“令爱”

自己妻子称“拙荆”  自己丈夫称“外子”


对方来信叫“惠书”  老人年龄叫“高寿”

自称礼轻称“薄礼”  不受馈赠说“返璧”

对方家庭叫“府上”  自己家庭叫“寒舍”

对方父亲叫“令尊”  对方母亲叫“令堂”

彭玉

古风学院楹联八期中级考试题     
组别+学号+姓名
（满分120分，时间90分钟）
牧鹤17—彭玉
一、病句诊断。（15分）
1、出句：风冷千林瘦
   对句：春浓百陌芳
答：上联秋景  下联春景  隔景 隔意   
2、出句：岁到中秋年去半
   对句：人逢佳节愿团圆
答 上联年名词 下联愿动词 词性不相当
上联去半动补 下联团圆并列  结构不相称     
3、出句：吉日烛红室放彩
仄仄仄平仄仄仄
对句： 良辰酒绿星生辉
平平仄仄平平平  
答：上联三仄尾  下联三平尾
    上下联合掌



二、 以给出的物像填空，要求仄尾。（15分）
1、（湖）（岸）桃花（开）（次）（第）
2、（昨）（夜）（西）（风）（摧）瘦竹
3、（久）（闭）心窗（期）（春）（闯）（不）（闭）心窗（邀）（月）（住）


三、用长短句赏析下联。（15分）
出句:月移竹影来诗里【再嫁东风】
对句:谁递锦书到梦中【落花时节】
长短句析联：夜深沉 月朦胧，竹影移步到诗中，梦里谁递锦书来，一夜含笑到天明。


四、以下各出一个七言出句，不得成联，要求仄尾，意境深远。（20分）
1、以意出句: 以“桃花谢了，香魂尤在”为意出句。
出句：落红满地香铺路

2、看图出句。
出句：独驾扁舟寻盛景




五、解析出句，用不同的思路对出下联，一联两对。（25分）
出句：今生许我成梅仆=【东风】
析联：今生准许我成为梅花的仆人，表达了作者希望拥有梅花的高洁坚强品质。
对句1：从此荷锄葬落花
对句2：来世傲霜绽枝头
六、古诗词重配，不得选用原句（10分）
          《木兰花令•拟古决绝词》   纳兰性德
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

古句：人生若只如初见【纳兰容若】
新配：我意须将换旧颜

七、 以“长因蕙草记罗裙，绿腰沉水熏。栏干曲处人静，曾共倚黄昏。”为意，七言成联一副。（20分）
常忆湖边初际会
共听新曲细交心

彭玉

古风学院楹联九期中级考试题

   组别+学号+姓名   牧鹤17—彭玉

      （满分100分，时间90分钟）

一，病句诊断:要求结合对联六要素(20分)

1、千年秋月挂秦阁==
平平平仄仄平仄
百姓人家过佳节
仄仄平平中平仄
答：对联符合六要素的字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，内容相关。
但是不符合平仄相谐，对联失替 失对，下联家 佳失替，上联秦  下联佳失对

2、一掬春水勿失绿==
仄仄平仄仄仄仄
  未近梅花已染霜
仄仄平平仄仄平
答：对联违背了对联六要素的平仄相谐。具体是失替 失对，上联掬 失 失替，并且是三仄尾。上联掬 下联近失对，下联失 下联染失对。 和内容相关。
对联还违背了对联六要素的内容相关。隔景 隔意 具体是上联春天 暖色  下联冬天 冷色。

对联还违背了对联六要素的结构相称，一掬春水是偏正，未近梅花是动宾。
3、为情一字囚心久==
中平仄仄平平仄
  困我半生惹梦寒
仄仄仄平仄仄平
答：对联违背了对联六要素的平仄相谐  下联孤平。


4、金柳垂丝碧照水==
平仄平平仄仄仄

霜风燃火红流山
平平平仄平平平
答：对联违背了对联六要素的平仄相谐，具体是上联三仄尾  下联三平尾。
对联违背了对联六要素的内容相关，隔景 隔意。具体是上联春景  暖色  下联秋景 冷色。
二、请用适当的修辞方法把下面的出句补充完整。（20分，每题5分）
1.居山( 偏 )( 爱  )( 菊  )

2.( 一 )( 轮 )明月( 当 )( 空 )( 照 )

3.一棹随波( 沧 )( 海 )( 逝 )

4、舍寒( 不 )( 掩 )书香味

三，结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并用流水对的思路仿写一个对句（20分）
出句：一砚乡愁萦笔底【东风】
对句:十年离恨隐眉梢【罗卜当饭】
上句写乡愁满满，萦绕在笔底，连写出来的字都带着愁绪，下句就写出了因为离开家乡十年之久了，离别的愁苦连眉梢上都隐藏着，上下两句连贯而下，行云流水，所以我感觉意境联是将上句意境更深层次的拓展，形成流水思路。出句：一砚乡愁萦笔底【东风】
仿写：十年别梦浸心头


四、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
春去无花不失色==联友
秋来有蕊自含香【东风】
长短句析联：夏将到，春已老，田园无花景也好，待到秋来时，香蕊自含笑。

五、古句新对。（20分）
晓镜但愁云鬓改【李商隐】
春衣难掩五更寒

附加题：
1，以缅怀女飞行员余旭出一副成联。（10分）

华年早逝亲人痛
飞姐新凋举国悲
      
2，以意出句: 以“初冬”为主题出句单边七言，不得成联。（10分）
天寒叶落初冬景
霜重草枯半夜愁

彭玉

古风学院联十期中级升级考试卷
学号+网名：牧鹤17—彭玉
时间：90分钟，总分120分

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出下列联中的错误，并加以说明。（20分，每题5分）

1、
一江秋水连天碧，
十里桃花隔岸香。
答：违背了六要素的内容相关  隔景 隔意  上联秋景 下联春景

2、
忘情山水无归意，
写意人生总是歌。
结构不相称，节奏不相应，具体是山水并列  人生是偏正  
无/归意 总是/歌  上联2212  下联2221      
3、
十载他乡求职路，
一怀酸楚伤心人。
违背了对联禁忌的忌尾三平  伤心人三平尾
4、
春回大地风光好，
日行神州景色新。

合掌，大地 神州合 风光好 景色新合，
失替 失对， 行 州失替  回 行失对
二、填空。请选用适当的物象加修辞把出句补充完整，要求逻辑通顺，语感流畅，有意境，仄收尾（20分，每题5分）

1、
（东）（风）（吹）（破）一溪绿=

2、
客里秋深（愁）（是）（客）=

3、
许是（清）（风）知（我）（意）=

4、
（安）（居）青山（闲）（牧）鹤=居改成隐


三，一联两对。要求用两种不同的思路对句。（20分，每句10分）
出句：空留一案相思句=东风
对句1：独伴三更寂寞魂   魂改成人
对句2：难慰三更寂寞心

四、请用长短句赏析下联。要求押韵，扣意。（20分）
出句：十里湖山常入画【梦曦】
对句：四围花草不知名【听琴】
长短句析联：景色幽，人秀美，山清水秀惹人醉，十里湖山入画屏，无数花草不知名，只盼身在此山中。


五、出句。以“江水东流”为意出句。要求7言一冷一暖，不得下联，不得成联。（20分，每句10分）
出句1：无情最是东流水（冷）
出句2 ：喜迎滚滚东流水

六、附加题。以“烟花”为题，成联一副，单边不少于7字。（20分）
光芒一瞬身燃尽
幻彩平生梦达成

古风学院联十期中级升级考试卷
学号+网名：牧鹤17—彭玉
时间：90分钟，总分120分

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出下列联中的错误，并加以说明。（20分，每题5分）

1、
一江秋水连天碧，
十里桃花隔岸香。
答：违背了六要素的内容相关  隔景 隔意  上联秋景 下联春景 

2、
忘情山水无归意，
写意人生总是歌。
结构不相称，节奏不相应，具体是山水并列  人生是偏正  
无/归意 总是/歌  上联2212  下联2221      
3、
十载他乡求职路，
一怀酸楚伤心人。
违背了对联禁忌的忌尾三平  伤心人三平尾
4、
春回大地风光好，
日行神州景色新。

合掌，大地 神州合 风光好 景色新合，
失替 失对， 行 州失替  回 行失对
二、填空。请选用适当的物象加修辞把出句补充完整，要求逻辑通顺，语感流畅，有意境，仄收尾（20分，每题5分）

1、
（东）（风）（吹）（破）一溪绿=

2、
客里秋深（愁）（是）（客）=

3、
许是（清）（风）知（我）（意）=

4、
（安）（居）青山（闲）（牧）鹤=

9
三，一联两对。要求用两种不同的思路对句。（20分，每句10分）
出句：空留一案相思句=东风
对句1：独伴三更寂寞魂  魂字待斟酌
对句2：难慰三更寂寞心

四、请用长短句赏析下联。要求押韵，扣意。（20分）
出句：十里湖山常入画【梦曦】
对句：四围花草不知名【听琴】
长短句析联：景色幽，人秀美，山清水秀惹人醉，十里湖山入画屏，无数花草不知名，只盼身在此山中。
让句子押韵一些更美。

五、出句。以“江水东流”为意出句。要求7言一冷一暖，不得下联，不得成联。（20分，每句10分）
出句1：无情最是东流水（冷） 
出句2 ：喜迎滚滚东流水   滚滚待斟酌

六、附加题。以“烟花”为题，成联一副，单边不少于7字。（20分）
光芒一瞬身燃尽
幻彩平生梦达成  9

彭玉

古风楹联学院十一期中级考试试题
（满分120分，考试时间90分钟）

牧鹤17—彭玉
一、找出上下联的物象，及关联点。并用长短句赏析。（20分）

陋室无花诗待客
老天作美雨留人
上下联的物象是：陋室 花  诗  客 老天 美 雨 人
关联点：客人
长短句析联：山居简，茅庐贫，今日家中来客人，室陋无花难待客，捧出新诗客来品，天公作美雨留客，吟诗作赋话古今。

二、结合对联六要素诊断病句。（10分）

1:出句：春愁花解语
   对句：秋思叶伤情
这题一共三个问题
（1）隔景 上联春愁春天，下联秋思秋天，不能在同一画面.
（2）内容不相关。上联写春，下联写秋，各说各话，不和谐统一。也可以说是隔意，一般来说隔景的句子基本上都隔
（3）失替 失对  下联思 伤失替，愁 思失对

2:出句：陌上花开莺语切
   对句：枝头蕊绽蝶衣翩
这题合掌，花开 蕊绽合 莺 蝶合

三、用对联中常用的修辞手法，把下面出句填写完整，必须仄声收尾。（20分）

1、
丝雨漫天（春 ）（草 ）（笑 ）。

2、
满腹相思（揉 ）（进 ）（纸 ）。

3、
一别（数 ）（载 ）（叹 ）迟暮。

4、
清樽（空 ）（对）（月 ）。

5、
天涯（孤）（旅）月(相)(伴)  。


四、一联两对，要求用两种不同的思路对句。（20分，每句10分）

出句：爱到无言终放手【相忘】
对句1：情当深处不由人
对句2：情随旧梦已成灰

五、出句。
1.以“七夕”为意，出一个七言上联，不得出下联，不得成联。（10分）
出句：浩瀚银河今夕度

2.看图出句。 以下图为意出一七言出句，不得下联，不得成联。要求格律正确，意境深远，借景喻情。（10分）
十里芸苔迷小棹


六、古句新配。（10分）

出句：欲知世味须尝胆【清  梁奉直】
对句：若识人情可亲民


七、附加题：
以“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
为景，成联。（20分）
要求:（1）情景对；
         （2）入境；
         （3）不可偏离场景
一川烟草连天碧
十里杨花满地飞

彭玉

古风学院楹联十二期中级升高级考试试卷组别+学号+姓名＿＿＿（满分120分，时间90分钟）
牧鹤17—彭玉
一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出下列联中的错误，并加以说明。（20分，每题5分）

1、冻土初融芽竹细
     西风渐紧雁声凄   
对联内容不相关 隔景 隔意  上联冻土初融春景  暖色  下联西风渐紧秋景  冷色
2、伤秋最是连绵雨
     念你何堪寂寞秋   
联中秋  不规则重字
3、拾来好句开诗眼
     赠给檀郎表芳心   
对联平仄不相谐  失替 失对  下联郎 芳失替，芳失对，表芳心三平尾。  
4、小隐云庐诗佐酒
     醉心此处鹤陪人     
对联结构不相称，小隐云庐动宾  醉心此处偏正
二、填空。请用适当的修辞手法把出句补充完整，要求逻辑通顺，语感流畅，有意境，仄收尾。（20分，每题5分）
1、（　最）（是）（无　　）（情　）花上雨

2、（楼　）（头　）（挂　）（月　）人初静

3、重帘（不　）（掩　）登楼月

4、落花声里（诗　）（憔　）（悴　）


三、用长短句形式赏析。（20分）
几点闲鸥追落日【联友】
一桡晚唱伴疏钟【东风】
长短句析联：晚风吹，渔民忙，几只闲鸥追斜阳，一桡晚唱踏细浪，声伴疏钟随波淌，幸福生活喜洋洋。

四、对句题：要求用不同的流水思路对出下联，一联两对。（20分）
1、出句：每是伤怀轻撂笔【再嫁东风】（10分）      
对句：可怜抱病懒理妆      
对句：独听更漏更思人

2、出句：未许沧桑埋句里【再嫁东风】（10分）      
对句：已将淡泊植心中      
对句：何妨寂寞掩心中


五、出句（20分） 1、以“水”为意出句，一冷一暖，七言以上（含七言），仄收尾，不得成联。（10分，每句5分）
出句：东风吹暖一溪绿（暖）
出句：愁满长江流不尽（冷）


2、以下图为意出句，要求七言，仄声收尾，意境深远。（10分）
出句：残荷数柄迎风立
  


六、附加题。（20分）以“一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春。”为意，成联一副，单边不少于7字。可以使用句中的词，但不得照搬原句。
纵然情厚难相守
虽有别远更不移

彭玉

古风学院联十三期中级升级考试卷组别:   
学号:    网名:牧鹤17—彭玉

一，找出下面联中存在的问题，并说明（20分）
1、一水横弹今古调
     千山看尽往来人
答：结构不相称  上联横弹偏正  下联看尽动补
2、未许浮云遮望眼
     直将豪气向云天
答：云  不规则重字
3、经年往事悲中尽
     一记相思苦白头
答：后三节奏不相应  上联2221  下联2212
4、如有一花能解语
     何来彻夜难成眠

答：下联难成眠 三平尾
二，填空，用适当的修辞把出句补充完整。（20分）
1、（一）（径）（残）（红）春落幕

2、舍外溪琴（弹）（古）（调）

3、（欲）（隐）青山（闲）（牧）鹤

4、许是（东）（风）常（伴）（我）


三，对句，并说明你的对句是从出句的什么地方切入。（20分）
出句1:野径无人花占道【再嫁东风】
对句1:山家有酒客临门
切入点: 野径无人

出句2:小月勾檐窥旧梦【再嫁东风】
对句2:佳人伏案忆萧郎
切入点: 旧梦


四，用长短句赏析对联，要求扣意，平仄和谐、押韵。（20分）
玉指弹空多少泪【寒梅】
痴情望断几层秋【东风】
长短句析联：庭院静，琴空弹，珠泪纷纷落琴弦，一别数载，秋水望断人不还。

五，出句（20分）
1、以“童年”为出句原点出一上联，要求7言仄收，逻辑通顺有意境。
散学归来戏墨鸦

2、看图出句，要求7言仄收，有意境。
出句：一局残棋须细品      

一局残棋须细品
六，附加题，以“小草”为题成联一副，要求单边7言以上，含7言。（20分）
野火烧干平地草
东风吹出满园春